叶儒边诵读《六韬》，边拿着自己的笔在纸上写上自己的心得。
因为这些兵书都需要联系起来看，是一个整体，古人与今人讲究兵法，天时地利人和，缺一不可，所以叶儒首先便是学习了军用篇。
这军用篇采用一问一答的形式，首先指出了“王者举兵，三军器用，攻守之具”，“各有科品，此兵乏大威也”
接着以出兵万人为例，罗列了败军强敌，败步骑，所需要的种类，数量，和编配，还有一些关于军士配备的主要配置，这些都是需要密切注意和关注的。
思索片刻，叶儒提笔写到：
“军用篇，攻守之具乃决定战胜胜负的重要因素之一，巧妇难为无米之炊，与其有异曲同工之妙，它是战斗力的基础，其影响有二，其一，影响军队士气，若无攻守之具，则将士手无寸铁，焉能投入战场杀敌，其二对战争结局和过程有巨大影响，如本篇所言：“此兵之大成也。”
写完之后，叶儒点点头，擦了擦脸上的汗水，又修改了一些不妥之处，最终将此心得写了出来。
他知道，这些读书心得可以增强自己的思想，也可以当做获得翰林文位的众圣注解，虽然一开始会消耗很多思想和才气，但对于后期的益处是极大的。
毕竟从进士到翰林，不需要依靠科举，反而更多的是对于众圣经典的理解。
到时候可以自己选择世家来决定修那一圣道方向。
如果对于兵家的理解更深，那领悟兵家经典冲击半圣则更容易些。
而第二篇疾战则是主要是论战争环境以及武器与布阵，重点论述了突围作战的方法。
用三个时辰写了前三章的注解，叶儒吹了灯然后回到了自己的房间休息。
翌日
“童谣，小白，我先去读书了，你们留在家里就好，晚上我教你写字。”
叶儒对苏童瑶和小白告诫一声，然后推开门离开。
今天博学班主要讲的是雅人四好之一的琴艺。
内容未完，下一页继续阅读而琴艺目前也是叶儒的短板之一，虽然他曾经学习过，但没有老师的指导，琴道依旧没有多大的提升。
学习琴艺的楼阁在名叫瑶阁的地方，雅人四好都有专门的地界，大小六艺也有专门的地界。
只是片刻，叶儒等博学班的学子到达了瑶阁门口，只听得远处楼阁层峦，溪水顺势流下。
叶儒知道，凡是修琴者，必定会选在环境清雅的地界，只有这样，才能够和周围的境相互融合，以此来提升琴道。
“今天学习琴艺，你们可以自己前去寻求琴艺先生，有些先生性格很古怪，所以你们要小心了。”
一名先生笑着说道。
众人纷纷应答，叶儒不自觉的笑了笑，想起了前世的话：
“学艺术的都这样。”
“叶儒兄，昨天你教训的那个纵横家人可真是大快人心，在下姓
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