第104章变形术的等级划分
在处理完曼德拉草后，所有的学生们身上都是一股肥料的味道，混杂着身上的汗味，十分的让人不适。
格兰芬多的学生们在急匆匆地冲了个澡后，连忙去往下一堂课教室。
第二节课是麦格教授的变形课，没有一个格兰芬多的学生敢对此怠慢，毕竟麦格教授是他们的院长。
关琼在下面认真听着麦格教授讲课，一边翻着《初学变形指南》，这本书从一年级用到二年级，其中的内容也很详细，并且基础。
相比于去年的课程（把火柴变成针），今年的课程明显要难上许多，在麦格教授讲述完基本要点后，她给每一个人都发了一只甲虫，并且要学生们把它变成纽扣。
也就是从对普通物品的变形，升级为了对生命的变形。
而实际上，一年级和二年级学的，还只是最基础的部分而已，因为涉及到的，都是小事物的变形，所需要的魔力小，组成的魔力骨架也不需要多复杂。
关琼凝视着眼前悬浮在空中的甲虫，相比于旁边哈利用魔杖对甲虫的追逐，他这无疑轻松得多。
在将魔杖指着面前的甲虫，关琼控制着魔力，在甲虫上形成纽扣的骨架形状，在他的魔力视角中，甲虫身上散发着绿色的光芒，一个细小微弱的生命回路，在无力的反抗着，但随着关琼魔力的加大，那生命回路的防护被打破。
不出意外的，关琼面前的甲虫变成了一个纽扣，而且表面整洁无比，没有任何甲虫的特征留下。
“非常好，关琼第一个完成了。”麦格教授及时出声赞赏，同时她还紧盯着关琼旁边的哈利和罗恩，使得他们的额头上开始出汗。
哈利还在追逐着逃跑的甲虫，而罗恩则是魔杖出了问题，每次施法时就会有一股灰色的、带臭鸡蛋味的浓烟出现。
关琼没有去管他们二人，而是继续凝视着眼前的纽扣。
在他的眼中，甲虫身体里的生命回路，不断的与魔力骨架发生着冲突，使得魔力骨架不断的消耗，如果不是他及时补充的话，等到魔力骨架消耗到一定程度出现缺口，恐怕会瞬间消散，然后甲虫恢复原来的样子。
这就是对生命进行变形的难点，它们自带的生命回路，会保护着自身，并且不断的与其他的魔力骨架发生碰撞，使得变形术的效果下降直到消失。
而且他们的生命回路越强，这种反抗越强，这也是为什么开始是用甲虫来学习的原因。
它的身体非常小，生命回路也小且弱，反抗不会太大。
这也是为什么变出来的食物不能吃的原因。
它们进入到体内，魔力骨架会与生命回路发生冲撞，然后魔力骨架消失，食物变回原来的样子，对身体造成损害。
关琼一边维持着面前的纽扣的魔力输入，一边翻阅着手中的《初
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