琛付出，就坚持了下来。
而且——万一呢？
虽然他觉得，“按理说”，自己下场不该那么惨。可“按理说”，生活在一个客观、唯物主义30340世界，他还不该能梦到未来呢。
谁知道有没有什么神秘力量影响，给他全家下降头，然后真就把他“流放”了？
还是那句话，知识是永远不会背叛你。
因此简泽安还是坚定了努力提升成绩信念。
“如果我到时候高考成绩好，就在国内读吧。这几年国外不怎么安生，而且现在国内也越来越破除对外国学历迷信了。在国内读也挺好。实在不行，好像很多外国学校也开始认咱们高考了，到时候再说也不是来不及。”
简泽安道。
简妈妈立刻就表示了支持：“对啊，在国内读也挺好。省得隔山隔海还有时差，在国内怎么着回家都方便，哪怕不在本省也好得多。”
“你就是太宠他。”简爸爸跟老婆唱反调，“他现在身体没小时候那么弱，你还恨不得把他放眼皮子底下。出去锻炼锻炼多好。”
“要锻炼也得看时机，这两年明显国外乱。我就是不放心怎么了？出事儿了你赔我个儿子？”简妈妈横过去一眼。
简爸爸立刻声音就小了：“胡搅蛮缠歪理。”
“别管歪不歪理，反正我说了算。”
“是是是，老婆说了算。”简爸爸叹气。
简泽安兄弟俩看着父母拌嘴，都在那儿憋笑。
总归，简泽安留在国内读书这个决定，是基本做下了。
周二下午，先开各班班会。
老梁昨天放学找简泽安也是为了这个事情。
他进步惊人，老梁想着要让他分享分享经验，也顺便让他帮着参谋一个主意——学习互助小组，互帮互助，共同进步。
简泽安是很支持这个想法，他想起白火和洪创磊在说到他们自己时候那种不自信。
简泽安不光希望自己一个人能够提分，也希望能尽可能地带动一下自己兄弟们。
如果他们不愿意学就算了，可是如果带得动呢？那能帮一点是一点。
于是班会上，老梁说完了开场白、跟大家介绍完这次月考全年级情况，就直接宣布了“学习小组计划”：
“……五个同学一组，先自由组合，但是组合完名单报给我，我可是会调整！我建议是，大家在选队友时候找能够互补，比如你数学强英语弱，我英语强数学弱，哎，那我们就互帮互助。注意啊，这个小组是希望每个人都能在其中得到帮助也帮助别人，相互讲讲题，彼此督促写作业，不是让你们聊天、说小话或者抄作业！丑话说在前面，如果被我发现有把我这好经念歪了，立刻给我解散小组！”
老梁说着举了好几个学习小组可以做什么例子，又特意强调学习小组虽然是有帮扶作用，但不能无限制地耽误其中个别同学时间
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