续了半节课，直到老师宣布温读新一篇汉语古文，教室内的气氛才陡然缓和下来，周围人都开始聚精会神地拿起笔，边划自己认为的重点，边尝试着翻译。

　　对白水来说，这比《镜》要容易多了，他迅速看了一遍，同步把这篇古文的意思理解个大概，便继续执笔假装认真温习。

　　他盖上笔盖，用笔头在纸上无墨痕书写：

　　[可能性①：神秘侧世界。

　　[普通人群不知道有关神秘侧的事情，官方在刻意隐瞒。原主死于神秘侧事件。

　　[可能性②：科学侧世界。

　　[无神秘侧元素。

　　原主死因：？

　　刚刚极限一换一的友好问答环节中，老师明确说了[相信科学]这一点，这个回答和中森青子的[布谷钟有问题]论结合起来，能分支出两种可能。

　　白水想了想，在可能性①的下面进行补充：[尽快了解世界情况，考虑是否大量接触神秘侧势力，成为神秘侧的一员，或远离神秘侧]。

　　如果这个世界真的是神秘侧，他大概率是不会远离的，只有拥有力量才能保护自己。

　　缩头松鼠是会被揪着尾巴薅出坚果巢穴的。

　　而且。

　　他补充：[处理‘布谷钟’和幕后相关人员，为原主报仇。

　　后半句是加重的，毕竟占了人家的身体。

　　[在能力所及的范围内，]他又补充，再次加重了后半句，[保护‘中森青子’。

　　毕竟和原主亲近到明明觉得布谷钟有问题、还是冲过来自告奋勇处理掉它，除此之外要保护的对象还有原主的父母，不过他们不在黑羽家。

　　……嗯，按照小说思维推理，说不定那对把未成年儿子单独留在家里的父母就是神秘侧资深人员，会给这具身体留下什么血统之类的。

　　默默开了一个根本不好笑的冷幽默笑话，白水又继续思考。

　　这是世界是神秘侧的前提下，如果是科学侧世界的话，就要换一下。

　　他在可能性②的下方提笔写字：[调查原主的死因。

　　[适当保护‘中森青子’，并远离。

　　保护，是在物理上进行保护，远离，是在心理上进行远离。

　　他顿了顿，又补充：[如情况允许，告知‘中森青子’，原主已死亡。

　　[参考时间：十年。

　　十年的时间，无论是什么世界观，白水都自信自己已经一步步走上强者的台阶。

　　他再次补充：[参考原主和父母的关系是否亲近，决定是否同步告知。

　　老师从桌边漫步过去。

　　白水立刻认真端庄起来，他严肃翻页，又反应过来原主的人设格外活泼，于是抽空对中森青子使了一个眼神。

　　虽然完全不知道这个眼神是什么意思，但他相信中森青子一定会理解的！

　　果然，刚接到眼神，中森青子：“？”

　　她反应了几秒，立刻握紧拳头，咬牙瞪过来，“！”

　　白水很欣慰。

　　他在百忙之中抽空敷衍了一下人设后，便继续提笔，无痕写字。

　　[目前处境：未成年，高中生，独居。

　　以及：[没钱。

　　他没有原主的记忆，不知道黑羽父母对自己的未成年儿子是怎么安排的，只知道自己只会写作，但写作可不是可以快速赚钱的工作，还是饿死更快。

　　这居然是目前最迫在眉睫的问题……

　　白水迟疑了一下，拔开笔帽，用笔尖抵住纸，真正地写上一行字：[黑羽快斗]。

　　这是原身的名字。

　　不知道为什么，他隐约觉得这个名字有几分熟悉的感觉。

　　尤其是在中森青子的头顶的卷毛弹直，整个人像是生气的猫，瞪着圆溜溜的眼睛喊‘快！斗！’的时候。

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