。
这些和课上的知识也无关，简单的做出讲解，让学生理解级数的概念以及错误的代换就可以了。
很快。
胡志斌放松而有趣的高数课结束了。
他正在收拾东西的时候，就看到一个学生朝着讲台走过来，有好多学生都在过道里，但这个学生站在其中显得是那么的出众，那么的吸引人，以至于让胡志斌当成愣住了。
“赵……赵奕？你不是没来上课吗？”
“来了啊？”赵奕指着窗户的方向，“我一直坐在那边。”
“可是，上课的时候……”
“您有叫我？”刚才赵奕在认真的研究手里的资料，还花费学习币开启了专注模式，没注意到发生了什么。
他坐在了中间排的最边上，有些靠近窗户的位置，多数学生也没有注意到。
胡志斌想想确实是大意了。
在上课前，他下意识的看向赵奕经常坐的位置，发现他的好友范雷、李仁喆都在，就只有赵奕不在，就以为赵奕没有来。
这节课他也没点名。
事实上，就算是点名也点不到赵奕的名字，他根本就没有把赵奕放在学生名单里。
总之巧合就这么发生了。
一个普通学生来没来上课都不是大问题，但胡志斌以为赵奕没有来，上课的时候就没有压力，顿时也的就放松了一把。
现在想想……
“我应该没什么地方讲错了吧？看学生们的反应都挺好……”胡志斌颇有压力的仔细思考起来。
赵奕走过来道，“胡老师。”
“叫我名字就行。”
“行，胡老师，那个……你能不能给我再讲一遍，刚才证明自然数之和的内容？”
“还有，你知道黎曼的证法吧？我也想听一遍。”
“你不知道？”
“我知道，但我刚才想到了什么，就感觉是忘了，反正……”赵奕皱着眉头做解释。
胡志斌听罢松了口气，只要不是挑课程的问题就好，他很干脆的说道，“行吧，你跟我来办公室，我就给你讲一下。”
他想想还挺心动。
这可是赵奕要求自己给他讲课啊，等这个学期结束以后，他去带下一届的学生，完全可以吹吹牛说，“我可是被赵奕请教过的……”
胡志斌想着都有点飘了。
……
办公室里。
胡志斌非常认真的给赵奕讲解这自然数之和的求解方法，他大概是专门做过研究，对这方面非常的了解，讲的内容比课堂上多很多。
比如，错误的证明方法，他就讲了两种。
一种就是拉马努金的错位级数代换方法；
另外一种是引入函数的方法，函数f(x)=1+(x+x^2+x^3+x^4......)，随后进行因式分解，得出f(x)=1/(1-x)，得出1+x+x^2+x^3+x^4......=1/(1-x)，再代入x=-1，得出1-1+1-1+1-
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