”大五问。
“好……那就假设300米吧……”周教官说。
“目标周围建筑物情况怎样？”大五问。
“你……你管建筑物情况怎样干嘛？我问你需要注意什么！”周教官被大五连续的反问惹毛了。
“注意风力影响啊……300米假设风力4米每秒，使用点38子弹，横风侧偏半个人身左右……”大五乖乖回答。
……
“你……你……”周教官一时哽住了。
“他胡说八道呢……别听他的……”小五接过话头。
“我怎么胡说八道了……我这不还特意先问了建筑物情况，考虑障碍影响下的气流对撞了嘛……”大五辩解。
“你有没有好好听题啊，300米啊，大哥……300米就你还考虑什么风速啊？”小五说。
“你以为在这道题的假设里，能用咱们的俄罗斯T—5000狙击枪吗？……”大五辩解。
……
“停！……我让你俩给我说相声呐！给我坐下！”周教官故意用提高音量，来掩饰内心的虚弱。
他又走憨柱身边，拍了拍憨柱叫道：“冰河！站起来！”
“冰河？”憨柱一脸懵的站了起来。
“说说我上节课讲的，与直接刺杀相比，下毒刺杀的缺点是什么？……”周教官问憨柱。
“下毒？啊……我知道了……”憨柱说。
“知道了就说！”
“下毒刺杀，最大的缺点就是：浪费食物……你想啊，下毒一般得往好吃的东西里下吧，比如酱肘子、烤鸭子……”
“……”周教官嘴角抽搐，说不出话来。
憨柱擦了一下口水，继续过着嘴瘾：“还有……你想啊，比如熘鱼段、烧肥肠、羊杂汤之类的……”
……
“停，坐下……”周教官小心地按下激动的憨柱，好像后悔自己触动了他，说道：“你们啊，你们这几个都是山东的吧……”
他深呼吸了一下，又拿起二奎桌上的笔记本说：“据我观察，你们这几个山东学员，就这位星矢同学上课比较认真，一直在记笔记……”
说着他随手端起来看了一下笔记的内容，上面详细写着制作“强记红烧肉”的加工流程，和调料用量。
……
周教官没有说什么，压着有点气得颤抖的步子走向后面，颜面涨红，呼吸急促，好像马上就要爆发。
果然，还未走到，他就猛地将手里二奎的笔记本，甩向教室最后一排，睡觉的梁双勇身上。
“睡觉！睡觉！从一开始你就睡觉！”周教官声嘶力竭。
但是二奎的笔记本并没有落在梁双勇身上，而是竖直着，以一种极不平衡的角度立在了梁双勇身前。
原来梁双勇看都没看，只是瞬间伸出的两根手指，把那个笔记本给夹在了半空，随即轻轻一扬，笔记本又飞落回了二奎面前。
梁双勇轰然站起身来，身躯在室内更显高大。他跨步到周教官对面，黑着脸俯视着，用隆隆的声音问道：“你有事？”
梁双勇巨灵神一般的气势，给周教官带来了一种恐怖的压迫感，他没想到这位睡神，站起来竟这么高大威猛。
连白强他们看了也感叹：“勇哥怎么好像又大了一圈似的呢？”
……
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